Grywalizacja szerząca proekologiczne zachowania – przygotowanie gry edukacyjnej

Edukacja w zakresie świadomości ekologicznej to nie zawsze łatwe zadanie. Ochrona środowiska powinna być jednym z ważnych aspektów naszych działań. Jednak jak w prosty i zabawny sposób nauczyć najmłodszych dobrych postaw? Właśnie z takim problemem zmierzył się Urząd Miasta Sosnowiec, a my w odpowiedzi przygotowaliśmy projekt gry planszowej „Śmieciulek i Przyjaciele”. Ma ona na celu nauczanie najmłodszych mieszkańców Sosnowca zasad właściwej segregacji odpadów. Ta gra planszowa nie tylko bawi, ale przede wszystkim uczy i inspiruje do podejmowania codziennych, proekologicznych działań. Wykorzystując elementy grywalizacji, wprowadziliśmy dzieci i ich rodziny w fascynujący świat przygód z postacią Śmieciulka, sympatycznego bohatera zbudowanego z różnorakich odpadów. Gra angażuje, bawi i edukuje, promując odpowiedzialne zachowania wobec środowiska. 

Poznajcie zatem nasze case study!

Klient: Urząd Miasta Sosnowiec

Branża: jednostka administracji państwowej

Rodzaj współpracy: gadżety reklamowe, gadżety edukacyjne

Czas realizacji projektu: około 4 tygodnie

Zaangażowani specjaliści Grupy Infomax: strateg, project manager, content specialist, ilustrator, grafik, koordynator druku

Wyzwania:

• Znalezienie odpowiedniego wyglądu i charakteru dla głównej postaci, która nie tylko przyciągnie uwagę dzieci, ale również będzie efektywnym narzędziem edukacyjnym.
• Zapewnienie, że treści zawarte w grze (książeczki, zeszyty zadań, kolorowanki) są odpowiednio dopasowane do wieku uczniów klas I-IV, aby były zrozumiałe i angażujące.
• Zarządzanie złożonym procesem produkcji różnorodnych materiałów edukacyjnych (książeczki, kolorowanki, zeszyty, gry planszowe) oraz zapewnienie ich efektywnej dystrybucji do szkół i przedszkoli w Sosnowcu.
• Upewnienie się, że wszystkie elementy gry nie tylko bawią, ale także skutecznie edukują dzieci w zakresie właściwej segregacji odpadów oraz promowania proekologicznych zachowań.

W ramach realizacji  projektu edukacyjnego zrealizowanego dla Urzędu Miasta Sosnowca, naszym celem była poprawa świadomości ekologicznej wśród mieszkańców, a szczególnie wśród dzieci. Wyzwanie polegało na zwróceniu uwagi na problem niewłaściwej segregacji odpadów i edukowanie dzieci, aby mogły wpływać na zachowania swoich rodziców. Do realizacji tych celów wykorzystaliśmy szereg materiałów edukacyjnych, w tym książeczki, zeszyty ćwiczeń, kolorowanki, oraz różnego rodzaju gry planszowe i wielkoformatowe.

Z czym zgłosił się klient – główne założenia

Projekt miał na celu edukację mieszkańców Sosnowca na temat prawidłowej segregacji odpadów, ze szczególnym naciskiem na dzieci, które miały stać się pośrednikami wiedzy dla swoich rodzin. Poprzez różnorodne materiały edukacyjne, takie jak książeczki, zeszyty ćwiczeń, kolorowanki, czy gry planszowe, chcieliśmy w atrakcyjny sposób nauczyć dzieci, jak prawidłowo segregować odpady.

ETAP I Prace koncepcyjne

Prace rozpoczęliśmy od warsztatów z klientem, gdzie szczegółowo omówiliśmy cele i założenia projektu. Urząd Miasta Sosnowiec przedstawił swoje oczekiwania oraz zarys wizji, którą wspólnie dopracowaliśmy. Brief zawierał jasno określone cele: edukacja ekologiczna dzieci, zaangażowanie szkół oraz rodziców. Nasz zespół składał się z ilustratora, grafika, redaktora, koordynatora oraz konsultantów – nauczycieli. Po stronie klienta pracował m.in. pedagog, który czuwał nad dostosowaniem treści do poziomu rozwoju dzieci.

ETAP II Proces tworzenia

Proces tworzenia rozpoczęliśmy od kreacji postaci Śmieciulka, sympatycznego bohatera zbudowanego z różnych odpadów. Przeszliśmy przez kilka wersji szkiców, aż w końcu wybraliśmy tę idealną. Postać Śmieciulka stała się przewodnikiem po świecie segregacji odpadów, zapraszając dzieci i ich rodziny do wspólnej przygody. Historia osadzona była w realiach Sosnowca, z rodziną Sosnowskich, która spotyka Śmieciulka w miejskim parku.

ETAP III Projektowanie materiałów edukacyjnych

Przygotowaliśmy różnorodne materiały edukacyjne: książeczki, zeszyty ćwiczeń, kolorowanki. Każdy z tych elementów miał na celu edukowanie dzieci poprzez zabawę. Konsultowaliśmy się z nauczycielami, aby dostosować treści do grupy wiekowej (klasy I-IV). W książeczkach i zeszytach ćwiczeń znalazły się zadania typu kolorowanki, rebusy, krzyżówki, które łączyły naukę z zabawą. Na końcu zeszytu zadań dzieci mogły otrzymać Dyplom Mistrza Segregacji.

Gry i inne materiały

Stworzyliśmy również różne gry planszowe, zarówno mniejsze, jak i wielkoformatowe, które miały testować wiedzę zdobytą przez dzieci. Gry były zaprojektowane w taki sposób, aby promować zachowania proekologiczne i edukować poprzez zabawę. Użyliśmy różnorodnych materiałów, takich jak piankowe kostki i dzieci jako pionki, co dodatkowo angażowało uczestników.

Realizacja projektu

Realizacja projektu była wyzwaniem ze względu na krótki czas. Szczegółowo zaplanowaliśmy i wykonaliśmy wszystkie materiały edukacyjne: książeczki, zeszyty, gry, długopisy, torby itd. Każdy element był dokładnie przemyślany i dostosowany do grupy docelowej. Współpracowaliśmy z Urzędem Miasta i pedagogiem, który czuwał nad merytoryczną stroną projektu.

W ramach usługi zostały wykonane:

• gry planszowe (o wymiarze 1,5x2m drukowana na tkaninie w pełnym kolorze),
• wielkoformatowa gra planszowa (zbrojony materiał bannerowy, oczkowanie co 25 cm, rozmiar 7x5m),
• książeczki edukacyjne (katalog szyty o wymiarze 148x148mm, całość dwustronny kolor),
• kolorowanki (katalog A4 szyty pionowo, objętość 12 stron dwustronny kolor.),
• zeszyt zadań (katalog A4 szyty pionowo, objętość 12 stron, dwustronny kolor),
• zakładki do książki (druk na błyszczącym papierze kredowym, dwustronnie matowa folia, format DL),
• plan lekcji (druk na błyszczącym papierze kredowym, format A4),
• puzzle wielkoformatowe (48-elementowe puzzle wykonane ze spienionego materiału PCV, laminowane, całość układanki mieszcząca się w wymiarze 4x3m),
• długopis papierowy z zatyczką wykonany z makulatury z nadrukiem w 1 kolorze w 1 miejscu,
• smycz szerokości 15mm, nadruk 2 strony pełny kolor,
• bransoletka silikonowa w 2 wymiarach, nadruk 1 kolor,
• torba tekstylna z nadrukiem w 2 kolorach,,
• ulotki (tryptyk w formacie rozłożonym 410×198 mm składany w równe części matowy papier kredowy) – nakład 100 000 szt.

Wyzwania, które napotkaliśmy i rozwiązania, które pomogły

Największe trudności napotkaliśmy w krótkim terminie realizacji oraz wymaganiach klienta. Dużo czasu poświęciliśmy na stworzenie postaci Śmieciulka, który przeszedł aż siedem iteracji szkiców, zanim znaleźliśmy odpowiednią wersję. Po jej dopracowaniu i pokolorowaniu, prace przyspieszyły. Z uwagi na pracochłonność ilustracji do książeczki, podzieliliśmy zadania i równocześnie rozpoczęliśmy prace nad pozostałymi materiałami. Problemy z ilustracjami rozwiązywaliśmy poprzez podział pracy i jednoczesne wykonywanie różnych zadań. Konsultacje z nauczycielami były kluczowe, aby dostosować treści do wieku dzieci.

Podczas gdy grafik zajmował się ilustracjami do książeczki, my skupiliśmy się na opracowaniu merytorycznej części zeszytu zadań oraz scenariusza gry wielkoformatowej i mniejszych gier planszowych, które miały trafić do szkół podstawowych. Do gry wielkoformatowej zakupiliśmy piankowe kostki, a dzieci miały pełnić rolę pionków.

Gry miały na celu sprawdzenie wiedzy zdobytej z książeczki oraz z zadań. Pola w grze promowały zachowania proekologiczne, takie jak przypominanie dziadkom i rodzicom o właściwych zasadach, a także wskazywały na aspekty wymagające poprawy, na przykład pozostawienie komputera w stanie czuwania, niezakręcenie wody podczas mycia zębów, czy dokarmianie zwierząt w Egzotarium.

Efekty i wnioski

Projekt zakończył się sukcesem, a efekty były widoczne w zaangażowaniu dzieci i ich rodzin. Poprzez różnorodne materiały edukacyjne udało się zwiększyć świadomość ekologiczną wśród dzieci, które otrzymały grę. Wyciągnęliśmy również wnioski na przyszłość, takie jak konieczność wcześniejszego planowania i konsultacji z pedagogami na każdym etapie tworzenia materiałów.

Projekt edukacyjny dla Urzędu Miasta Sosnowca był wyzwaniem, ale i ogromnym sukcesem. Udało się nam nie tylko zrealizować założone cele, ale także zaangażować społeczność lokalną w działania proekologiczne. W przyszłości będziemy kontynuować współpracę z pedagogami i nauczycielami, aby nasze materiały były jeszcze bardziej dostosowane do potrzeb edukacyjnych dzieci.